2021-575218 – Médiateur de Ressources et Services option Numérique éducatif


Description du poste : 
Participer à l’organisation, la gestion et l’animation d’un Atelier Canopé dans le cadre des politiques et orientations de Réseau Canopé, de la direction territoriale et en tenant compte de l’écosystème local. Apporter sa connaissance dans le domaine de la médiation à l’offre de services de l’Atelier Canopé. Par ailleurs apporter ses compétences spécifiques et son expertise dans le domaine du numérique à l’offre de service développée par l’Atelier Canopé : expertise sur les usages pédagogiques, accompagnement des usagers relativement aux outils, services, ressources numériques proposées par l’Atelier… Assurer une veille sur les ressources et services, les pratiques pédagogiques innovantes, les besoins de la communauté éducative et les stratégies de médiation. Co-construire l’offre de services de l’Atelier Canopé et structurer sa programmation. Contribuer à la gestion administrative et logistique de l’Atelier Canopé Concevoir et mettre en œuvre des actions adaptées et innovantes de médiation (animations, formations, ateliers, événements, …) Accompagner des projets (usagers, collectivités, institutions, …)Favoriser la coopération et le développement de projets collaboratifs Fidéliser les publics par des actions spécifiques ou par la prolongation des échanges

Connaissance de l’organisation du système éducatif. Connaissance approfondie de l’établissement, de son écosystème, de ses missions, de son organisation structurelle et de son fonctionnement. Maîtrise du projet de la direction territoriale et des objectifs spécifiques de l’Atelier Canopé. Connaissance des enjeux et des problématiques liés à l’usage du numérique éducatif. Connaissance dans le domaine de l’ingénierie pédagogique et du droit de la formation. Maîtrise des outils web, des médias sociaux numériques, des matériels nomades (smartphone, tablettes…) et, d’une manière générale, des outils pédagogiques nécessaires à l’élaboration des formations. Connaissance de la méthodologie de conduite de projet. Etre capable de s’approprier le champ disciplinaire dans lequel s’exerce l’activité. Etre apte à analyser le contenu de documents spécialisés, identifier, évaluer, hiérarchiser et prioriser les besoins, diagnostiquer les attentes des publics cibles, pour apporter une réponse adéquate. Savoir évaluer des compétences et détecter des potentiels.Savoir établir et renseigner des indicateurs d’activité, des bilans ; traiter l’information et en tirer des enseignements pour assurer un rôle de conseil et d’aide à la décision. Savoir conduire un projet ; concevoir, préparer, planifier et animer une session de formation avec des outils adaptés aux publics ; gérer les aléas Etre apte au travail en équipe. Faire preuve de la faculté d’établir des relations, de s’insérer dans un réseau d’échanges ou de partage des ressources, le cas échéant d’animer un groupe. Etre organisé et méthodique, rigoureux, fiable. Avoir le sens des responsabilités et le goût de l’initiative.Posséder une capacité d’adaptation et de réactivité. Faire preuve de curiosité intellectuelle et d’intérêt pour les usages du numérique éducatif. Etre apte au raisonnement analytique et à l’exploitation de données ou d’informations. Avoir un sens aigu du relationnel : savoir écouter, exposer des idées, argumenter en faisant preuve de la capacité de conviction, faire preuve de pédagogie.
Niveau d’études : Niveau II : Bac + 4 Master 1 ou diplôme équivalent
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